中华诗词宝库

忆江南 题何雪园先生出处十二图

清 · 冯煦
冬学晚,弦诵在南邻。
快雪萧萧偎冻雀,落梅香里证闻根。
何地不程门。
芳甸外,游牧忆前尘。
在手一编无觅处,斜阳脉脉草如茵。
阿世笑平津。
平林织,荷斧几经过。
重向蕲阳山下去,一绳幽径入云多。
犹唱铁樵歌。
寒正峭,晓渡此担簦。
本是同根枯菀集,相携来蹋一溪冰。
鹤骨极崚嶒。
阑暑后,竟夕走雷声。
拥鼻微吟秋树下,一篝冷碧碎于星。
何事更囊萤。
残雪夜,樵路去伥伥。
独荷一囊寻旧迹,飞鸿指爪认微茫。
一曲赋迷阳。
前路暝,澹月上尘襟。
记得楚辞吟怨句,一篇山鬼重相侵。
恻恻女萝阴。
黑石渡,戍火正凄迷。
鬼雨冥冥山月堕,短衣匹马又淮西。
孤愤咽征鼙。
容吏隐,讲肆日消磨。
独自郁姑台上望,薄云如絮水如罗。
青眼且高歌。
襄水曲,五载滞儒冠。
匡鼎说诗应共解,侯芭载酒若为欢。
霜色一台寒。
淹药裹,楚客憺将归。
一点斜帆和雁远,离心争逐片云飞。
有泪上征衣。
尘梦断,禅榻证无生。
北斗初横云漠漠,碧天无际鹤装轻。
吹下步虚声。

译文

冬日傍晚的学堂,诵读之声从南边邻家传来。大雪纷纷扬扬下得很急,依偎着受冻的麻雀,在梅花飘落的香气里印证听闻佛法的慧根,何处不是求学的程门。芳香的郊野之外,回忆起以前游牧的往事。手中的一卷书已经无处寻觅,斜阳默默照着如茵的绿草。耻笑公孙弘迎合世俗。平展的树林如织,扛着斧头多次经过。再次向着蕲阳山下走去,一条幽径像绳子一样延伸入云雾深处,仍然唱着铁樵的歌。寒冷正凛冽,清晨渡江挑着簦笠。本来就像同根草木有枯有荣,相互携手来踩踏一溪的冰,如鹤骨般清瘦嶙峋。夏末暑气将尽时,整夜响着雷声。捂着鼻子在秋树下轻声吟诗,一堆冷火像星星一样破碎。还有什么必要再囊萤苦读呢。残雪的夜晚,在樵夫走的路上迷茫地前行。独自背着行囊寻找旧日踪迹,飞鸿留下的爪印模糊难认。吟唱一曲《迷阳》。前方道路昏暗,淡淡的月光落在衣襟上。还记得吟着哀怨的楚辞句子,一篇《九歌· 山鬼》的思绪又涌上心头。在女萝的阴影下令人恻然。黑石渡那里,戍守的灯火正凄迷。鬼雨阴阴沉沉,山月坠落,穿着短衣骑着马又前往淮西。孤独悲愤之声被出征的战鼓淹没。包容官吏的归隐,在讲学之处每日消磨时光。独自在郁姑台上远望,薄云像棉絮,江水像绫罗。以青眼相看且高歌。襄水之畔,五年都被儒生的帽子所束缚。匡衡解说诗经应该能一起理解,侯芭载酒前来又是怎样的欢乐。台上满是寒霜之色。被药包裹着,楚地游子将要淡然归去。一片斜帆与大雁一同远去,离别的愁心争着追逐那片飞云。泪水沾上衣裳。尘世的梦已断,在禅榻上证悟无生之理。北斗星刚刚横斜,云彩漠漠,蓝天无际,鹤羽般的衣裳轻盈。仙乐声仿佛从天上吹下。

注释

弦诵(xián sòng)
弦歌和诵读,古时学校里读诗,有用琴瑟等弦乐器配合歌唱的,有只口诵而不用乐器的,泛指吟哦诵读
闻根(wén gēn)
佛教语。为六根中的耳根。亦借指耳。这里有在梅香中静悟的意味
簦(dēng)
古代有柄的笠,类似现在的伞
崚嶒(líng céng)
形容山峰高峻重叠,这里形容人清瘦的样子像山峰一样嶙峋
憺(dàn)
安然,淡泊的样子

赏析

这首词采用组词的形式,通过描绘多幅画面来表达复杂的情感与深刻的思想。从文学手法上看,善用意象组合,如‘快雪萧萧偎冻雀,落梅香里证闻根’,将雪、雀、梅等意象组合,营造出清冷而富有禅意的氛围。情感表达丰富多样,既有对往昔经历的追忆与感怀,如回忆游牧、求学的经历,又有对自身境遇的无奈与孤独情绪的抒发,像‘独荷一囊寻旧迹’表现出的孤独感。在意境营造上,每个场景都各具意境,如‘寒正峭,晓渡此担簦。本是同根枯菀集,相携来蹋一溪冰。鹤骨极崚嶒。’勾勒出寒冬中清瘦孤高的意境。主题思想上涵盖了对人生经历的回顾、对学问的思考、对归隐的向往以及对尘世无奈的感慨等多层内涵。词中场景转换自然,从冬学到晚渡,从残雪夜到襄水畔等,如同一幅幅画卷展开。

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《忆江南 题何雪园先生出处十二图》是清代诗人冯煦的作品,主题为追忆往昔、感怀身世、意象组合、清冷意境。冬学晚,弦诵在南邻。 快雪萧萧偎冻雀,落梅香里证闻根。 何地不程门。 芳甸外,游牧忆前尘。 在手一编无觅处,斜阳脉脉草…

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