亡友潘节士之弟耒远来受学兼有投诗答之 其一
生平不拟托诸侯，吾道仍须历九州。
落落关河蓬转后，萧萧行李雁飞秋。
为秦百姓皆黔首，待汉儒林已白头。
何意故人来负笈，艰难千里愧从游。
落落关河蓬转后，萧萧行李雁飞秋。
为秦百姓皆黔首，待汉儒林已白头。
何意故人来负笈，艰难千里愧从游。
译文
一生都不打算去依托诸侯权贵，我的理想仍然是游历九州大地。孤独地在山河间如蓬草般飘转之后，在大雁南飞的秋天带着萧瑟的行装。秦朝时百姓都被称为黔首，等到汉代尊崇儒学时已经头发花白。哪里想到老朋友前来背着书箱求学，在这千里艰难路途上让我惭愧你跟从我学习。
注释
- 负笈（fù jí）
- 背着书箱，常用来表示求学。出自《晋书·王裒传》‘北海邴春少立志操，寒苦自居，负笈游学。’
- 黔首（qián shǒu）
- 是中国战国时期和秦代对百姓的称呼。秦始皇自以为得水德，衣服旄旌节旗皆尚黑。平民以黑巾裹头，故名。
- 落落（luò luò）
- 形容孤独、孤单的样子。如左思《咏史》‘落落穷巷士，抱影守空庐。’
- 萧萧（xiāo xiāo）
- 这里形容行装的萧瑟、简陋，也有凄凉之意。如杜甫《登高》‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。’
赏析
从文学手法上看，首联直抒胸臆，表明自己不依托诸侯而愿游历九州的志向。颔联通过‘落落’‘萧萧’等叠词，营造出一种孤独、萧瑟的氛围，‘蓬转’‘雁飞秋’的形象比喻，生动地描绘出自己漂泊的状态。颈联运用对比，将秦百姓被称为黔首的时代与汉代尊崇儒林时的情形相对比，时间跨度极大，暗示了世事的变迁和自己历经的漫长岁月。情感表达上，既有对自己一生境遇的感慨，也有对故人前来求学的惭愧。在意境上，整体营造出一种孤寂、沧桑且略带感喟的意境。主题思想围绕着自己的人生经历、志向以及对故人前来求学的复杂情感展开，体现出诗人历经世事而初心仍在，同时又对故人充满感激与愧疚的心态。
速览
《亡友潘节士之弟耒远来受学兼有投诗答之 其一》是清代诗人顾炎武的作品，主题为抒情、沧桑感、漂泊、感怀。生平不拟托诸侯，吾道仍须历九州。 落落关河蓬转后，萧萧行李雁飞秋。 为秦百姓皆黔首，待汉儒林已白头。 何意故人来负笈，…
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