长句答太玄
我初入学年十二,騃昏偏厌旁行字。
尔时下笔可千言,论古略得衡阳意。
妄期绝学黄与顾,岂知茹古今为累。
先生是时归自东,约发高坐声如钟。
传家故擅兰台笔,曼珠史迹昭东蒙。
少年不识直赡作,今日回想真鸾龙。
廿年世事奔车辙,锦衣万里长持节。
合留儒䫉詟天骄,一贯何忧吾道裂。
鲰生簪笔北南衙,黄绶陆沉还自夸。
入洛讵携长柄种,涉江亲听后庭花。
青山一发江南归,经世沈几意总违。
故都临睨有馀憾,堂堂白羽无人挥。
远书密意劳相讯,宁知四十霜侵鬓。
能甘寂寞当坐诗,文字何殊恩爱刃。
文章旧价在金台,瘦尽骅骝幸见哀。
将老尧章谁北面,祗应揽辔石湖才。
尔时下笔可千言,论古略得衡阳意。
妄期绝学黄与顾,岂知茹古今为累。
先生是时归自东,约发高坐声如钟。
传家故擅兰台笔,曼珠史迹昭东蒙。
少年不识直赡作,今日回想真鸾龙。
廿年世事奔车辙,锦衣万里长持节。
合留儒䫉詟天骄,一贯何忧吾道裂。
鲰生簪笔北南衙,黄绶陆沉还自夸。
入洛讵携长柄种,涉江亲听后庭花。
青山一发江南归,经世沈几意总违。
故都临睨有馀憾,堂堂白羽无人挥。
远书密意劳相讯,宁知四十霜侵鬓。
能甘寂寞当坐诗,文字何殊恩爱刃。
文章旧价在金台,瘦尽骅骝幸见哀。
将老尧章谁北面,祗应揽辔石湖才。
译文
我刚开始入学的时候是十二岁,愚笨昏聩偏偏厌恶那些横排的字。你那时下笔就能写上千言,谈论古代大略能领会衡阳的意趣。狂妄地期望能成为绝学的黄与顾那样的人,哪里知道咀嚼古今却成为了负担。先生这个时候从东边归来,束发高坐声音如洪钟。他家世代擅长兰台之笔,曼珠的历史事迹在东蒙昭然若揭。少年时不懂得直接而充足的写作,今天回想起来真像是鸾凤和蛟龙。二十年的世事如同奔车的车辙,穿着锦衣万里迢迢地长期持有符节。应当留下儒者的威严使骄横的外族畏惧,始终如一又何必担忧我们的道会分裂。我这个浅薄的人在南北衙担任官职,黄色的绶带埋没在尘世中还自我夸耀。进入洛阳哪里携带了长柄的种子,渡过长江亲自听到了《后庭花》。青山如一丝般在江南归来,经世济民的深沉谋略总是违背心意。故都俯瞰之下还有遗憾,堂堂的白羽之笔无人挥动。远方的书信和密意辛苦地相互询问,哪里知道四十岁霜雪侵蚀鬓发。能够甘愿寂寞应当坐下来写诗,文字和恩爱之剑有什么不同。文章过去的价值在金台,瘦弱的骅骝幸而得到怜悯。将要老去却不知向谁北面称臣,只应该拉着缰绳像石湖之才那样。
注释
- 騃昏(ái hūn)
- 愚笨昏聩,形容年少时的懵懂无知。
- 曼珠
- 可能是特定的历史人物或典故,但仅从所给文本难以确切知晓其具体所指。
- 讵(jù)
- 岂,哪里,表示反问。
- 骝(liú)
- 黑色的骏马,常用来比喻人才或良驹。
赏析
从文学手法来看,整首诗运用了对比的手法,如年少时的愚笨与后来下笔千言的对比,如今的落寞与过去的辉煌对比等,使诗歌更具张力。情感表达上,既有对过去求学时光的回忆,也有对世事变迁的感慨,还有对自身境遇的无奈,情感丰富而深沉。意境营造方面,通过描绘青山、故都等景象,营造出一种悠远、苍凉的意境。主题思想上,主要表达了作者对自己人生经历的反思,以及对时代变迁的感慨,同时也蕴含着对文化传承的思考。
速览
《长句答太玄》是其他代诗人黄浚的作品,主题为回忆、感慨、对比、意境。我初入学年十二,騃昏偏厌旁行字。 尔时下笔可千言,论古略得衡阳意。 妄期绝学黄与顾,岂知茹古今为累。 先生是时归自东,…
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析)
或继续浏览下方的相关作品