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释奠应令诗 其四

其他 · 陆倕
硕学如市,高生间出。
济济横经,祁祁负帙。
文参孔囿,玄游老室。
先易后难,功倍师逸。

译文

学问渊博的人就像集市一样热闹,优秀的学生不断涌现。众多的人排列着诵读经书,缓缓地背着书籍。文章能与孔子的境界相媲美,玄学的探讨能深入到老庄的境地。先学习容易的部分再学习困难的部分,这样就能达到事半功倍、老师轻松的效果。

注释

硕学(shuò xué)
学问渊博的人。
间出(jiàn chū)
不断出现、陆续出现。
济济(jǐ jǐ)
众多的样子,形容人多的样子。常用来形容有才能的人聚集在一起。
祁祁(qí qí)
舒缓的样子,这里形容背着书籍行走的缓慢姿态。
孔囿(kǒng yòu)
孔子的园圃,常用来比喻学问的高深境界,与孔子的思想、学说相关。
老室(lǎo shì)
老子的居室,常指代道家的学说和思想领域,这里表示对玄学探讨的深入。

赏析

此诗在文学手法上,运用了排比的手法,如‘硕学如市,高生间出。济济横经,祁祁负帙’,增强了语言的节奏感和表现力,使内容更具感染力。情感表达上,展现出对求学和教学的积极态度,对学子们勤奋学习、学业有成的赞美之情。意境营造上,描绘出了学府中热闹而有序的学习场景,仿佛一幅生动的教育画卷。主题思想方面,强调了学习要循序渐进、先易后难的重要性,以及良好的教学方法能带来事半功倍的效果。

速览

《释奠应令诗 其四》是其他代诗人陆倕的作品,主题为劝学、教育、排比、有序。硕学如市,高生间出。 济济横经,祁祁负帙。 文参孔囿,玄游老室。 先易后难,功倍师逸。

标签:劝学教育排比有序循序渐进
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