次韵钱顗见赠入学听讲

译文

文翁治理蜀地时恩泽民众极深，我这个赣州太守无能，有愧于士林。培育人才务必以学校教育为先，研讨学问期望能领会圣贤的心意。如今我不肯辜负丝毫美好的品德，求学之人尤其应该珍惜每一寸光阴。《诗经》三百多篇如同金石般的雅乐，希望在席间能够听到那遗留的音韵。

注释

顗

yǐ，安静，庄重的样子

庠序

古代的地方学校，后泛指学校。出处《孟子·滕文公上》：‘夏曰校，殷曰序，周曰庠。’

讲磨

研讨切磋

遗音

这里指古代经典所传达的意韵

赏析

这首诗在文学手法上运用了用典的手法，首句提及文翁治蜀，以文翁重视教育来类比自身对教育的态度，增添了诗歌的文化底蕴。情感表达上，诗人有着一种自谦的态度，如‘赣守无堪愧士林’，同时又表达出对教育的重视和对求学者的劝勉，像‘长育务先庠序教’‘学者尤宜念寸阴’等句。在意境营造方面，通过对教育意义、求学态度等内容的阐述，营造出一种积极向上、重视学问传承的氛围。主题思想围绕着教育展开，体现了诗人作为地方官对教育的重视，以及对学子们的殷切期望。

速览

《次韵钱顗见赠入学听讲》是宋代诗人赵抃的作品，主题为用典、自谦、劝勉、重教育。文翁治蜀泽民深，赣守无堪愧士林。 长育务先庠序教，讲磨思见圣贤心。 今兹未肯孤毫善，学者尤宜念寸阴。 三百余篇金石奏，…