贺新郎·北京大学

译文

北府的风流已经渺茫。记得当年，严子陵离开之后，朝廷的征召文书曾经到来。哪里有那些悠悠然的学子，一步就能够承担教化的重任呢。算起来还没有成为无情的京兆尹。七十多年来如同翻云覆雨的手，就像春秋时期在陈国和蔡国那样变得纷乱扰攘。遗留的毒害，还没有结束。郑玄在乡校留下的遗风。经过唤起，整个学校的众多学子，共同去探究考察。活着的人被囚禁了又有什么分别呢，一切都从头颠倒过来。人们说起，那隐藏的女侠的孤独怀抱。遥望井冈山山中的烽火，不理解依靠剑术去收伏原本的燎原之火。大和会，忌讳轻举妄动。

注释

北府

东晋时京口（今江苏镇江）一带的军事重镇，常以此指代北方的军事力量或相关人物。在这首词中可能是借指北大的某种历史渊源或精神特质。

子陵

严子陵，东汉著名隐士。此处可能暗示北大曾有过像严子陵一样的高洁之士，也可能是指北大在历史上曾有过隐居或不慕名利的时期。

青衿

古代学子所穿的服装，常用来指代学子。这里表达了对学子的期望和感慨，即学子应肩负起教化的重任。

京兆

汉代京畿地区的行政长官，此处可能借指对教育等事务的管理。意思是说还没有成为那种无情的管理者。

郑卿

郑玄，东汉经学家，他在乡校讲学留下了重要的学术影响。这里可能是借指北大在学术传承方面的重要地位。

黉

古代的学校。在词中代表北大这所学府。

隐娘

唐代传奇中的女侠，这里可能是用隐娘的孤独怀抱来象征北大在历史变迁中所面临的孤独与坚守，或者是指某些不为人知的力量在暗中起作用。

赏析

这首词从多个角度展现了北大的历史变迁与精神内涵。在写作手法上，运用了对比的手法，如过去与现在的对比，展现出北大在不同历史时期的状态。情感表达上，既有对北大历史的感慨，又有对现实的思考，情感深沉而复杂。意境营造方面，通过描绘历史的纷扰和隐藏的力量，营造出一种宏大而神秘的氛围。主题思想上，涉及到教育的担当、历史的传承与变革等多个方面，具有深刻的思想内涵。

速览

《贺新郎·北京大学》是其他代诗人章士钊的作品，主题为历史变迁、教育担当、意境宏大、情感深沉。北府流风渺。 记当年、子陵去后，鹤书曾到。 那有悠悠青衿子，一步即堪敷教。 算未作、无情京兆。 七十余年翻腾手，似春秋…