潼关吏
士卒何草草，筑城潼关道。
大城铁不如，小城万丈余。
借问潼关吏，修关还备胡。
要我下马行，为我指山隅。
连云列战格，飞鸟不能逾。
胡来但自守，岂复忧西都。
丈人视要处，窄狭容单车。
艰难奋长戟，万古用一夫。
哀哉桃林战，百万化为鱼。
请嘱防关将，慎勿学哥舒。
大城铁不如，小城万丈余。
借问潼关吏，修关还备胡。
要我下马行，为我指山隅。
连云列战格，飞鸟不能逾。
胡来但自守，岂复忧西都。
丈人视要处，窄狭容单车。
艰难奋长戟，万古用一夫。
哀哉桃林战，百万化为鱼。
请嘱防关将，慎勿学哥舒。
译文
士卒们是多么地辛劳匆忙，在潼关要道筑城。大城比铁还坚固，小城也有万丈多高。请问潼关吏，修筑关城是还在防备胡人吗？潼关吏邀请我下马步行，为我指着山的角落。只见战栅高耸入云，连飞鸟也不能越过。胡人来犯只要坚守即可，哪里还用得着担心西都长安呢。老人家您看这险要的地方，狭窄得只能容下一辆车子通过。在那里艰难地挥动长戟，自古以来只要一个人就能守住。可叹啊桃林塞那一仗，百万大军像鱼一样被淹死。请告诫防守潼关的将领，千万不要学哥舒翰那样啊。
注释
- 草草
- 辛劳忙碌的样子
- 逾
- 越过，yú
- 隅
- 角落
- 戟
- 古代一种合戈、矛为一体的长柄兵器
- 哥舒
- 指哥舒翰，唐朝将领
赏析
这首诗在文学手法上，通过对话的形式展开，诗人与潼关吏一问一答，生动自然，让读者仿佛置身于当时的情境之中。如‘借问潼关吏，修关还备胡’，直接提问引出下文潼关吏的回答，在叙述中展现潼关的防御布局。情感表达方面，既体现了对士卒辛苦筑城的同情，‘士卒何草草’一句中的‘草草’描绘出士卒忙碌的状态，又表达了对战争的忧虑。诗中提到‘哀哉桃林战，百万化为鱼’，回顾过去桃林之战的惨败，表达出对战争悲剧的哀伤。在意境营造上，诗中描绘的潼关城‘连云列战格，飞鸟不能逾’，高大坚固，给人一种雄伟险峻的感觉。主题思想上，通过潼关吏对潼关防御的描述，表达了对战争防御的重视以及对军事将领的告诫，希望他们能够汲取前车之鉴，避免重蹈覆辙。
速览
《潼关吏》是唐代诗人杜甫的作品，主题为叙事、忧战、写实、借古。士卒何草草，筑城潼关道。 大城铁不如，小城万丈余。 借问潼关吏，修关还备胡。 要我下马行，为我指山隅。 连云列战格，飞…
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