和始平公贻一二宾僚
儒冠蔼蔼从平津,东阁由来盛众宾。
终始何尝忘教育,高卑曾不间疏亲。
共陪樽俎无虚日,空喜谿山得主人。
白雪屡歌殊未和,自知羞愧后车尘。
终始何尝忘教育,高卑曾不间疏亲。
共陪樽俎无虚日,空喜谿山得主人。
白雪屡歌殊未和,自知羞愧后车尘。
译文
文人们戴着高高的儒冠,像石庆门下那样济济众多,如公孙弘的东阁从来都广纳宾客。自始至终何曾忘却教育之事,无论地位高低不曾区分疏远与亲近。一同陪伴宴饮没有虚度时日,空自欣喜这溪山能得如此主人。那高雅的《白雪》之歌多次唱起但我却难以唱和,自知羞愧于落在诸位之后。
注释
- 蔼蔼
- 众多的样子
- 樽俎
- 古代盛酒食的器具,这里指代宴饮。樽,zūn;俎,zǔ
- 谿
- 同‘溪’,xī
- 和
- 唱和,hè
赏析
从文学手法上看,首联运用典故,以‘儒冠蔼蔼从平津,东阁由来盛众宾’中的‘平津’‘东阁’典故,增强了诗歌的文化底蕴,也暗示出此地人物之盛、氛围之雅。颔联‘终始何尝忘教育,高卑曾不间疏亲’直接表达观点,强调教育的重要性以及待人不分亲疏贵贱,语言直白质朴而表意深刻。颈联‘共陪樽俎无虚日,空喜谿山得主人’通过描述日常宴饮与对山水主人的欣喜,描绘出一种闲适的生活场景,情景交融。尾联‘白雪屡歌殊未和,自知羞愧后车尘’化用典故,以‘白雪’难和表达自己才学不如他人的羞愧之情,委婉含蓄。在情感表达上,既有对教育和公平待人观念的秉持,又有对自身才学不足的自谦羞愧。在意境营造上,整体呈现出一种文雅、闲适又略带自谦的氛围。主题思想围绕着教育、人际交往以及自我认知展开。
速览
《和始平公贻一二宾僚》是宋代诗人司马光的作品,主题为用典故、言志诗、自谦、宴饮。儒冠蔼蔼从平津,东阁由来盛众宾。 终始何尝忘教育,高卑曾不间疏亲。 共陪樽俎无虚日,空喜谿山得主人。 白雪屡歌殊未和,…
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