泛舟城南会者五人分韵赋诗得人皆苦炎字四首 其二
苦热诚知处处皆,何当危坐学心斋。
海螯要共诗人把,溪月行遭雾雨霾。
乡国飘零断书信,弟兄流落隔江淮。
便应筑室苕溪上,荷叶遮门水浸阶。
海螯要共诗人把,溪月行遭雾雨霾。
乡国飘零断书信,弟兄流落隔江淮。
便应筑室苕溪上,荷叶遮门水浸阶。
译文
酷热难耐实在知道到处都是(这样的情况),应当如何端正地坐着学习心斋的境界。想要和诗人一起持拿海鳌(大蟹),溪边的明月却遭遇雾雨而被遮蔽。故乡飘零,书信断绝,兄弟流落离散在江淮两岸。就应该在苕溪上建造房屋,荷叶遮住家门,溪水漫上台阶。
注释
- 螯
- 螃蟹等节肢动物变形的第一对脚,形状像钳子。áo
- 霾
- 阴霾,这里指雾雨遮蔽了溪月。mái
- 苕溪
- 水名,在浙江省北部。tiáo xī
赏析
从文学手法上看,首联以‘苦热’起笔,通过‘何处当’的反问,引发对一种宁静心境(心斋)的向往,虚实结合。颔联采用对比手法,‘海螯’所代表的惬意与‘溪月’被‘雾雨霾’的遭遇形成鲜明对比,一乐一悲,写出愿望与现实的落差。颈联直抒胸臆,‘乡国飘零’‘弟兄流落’直接点明身世的漂泊与亲人的离散,充满了哀伤。在意境营造上,通过‘海螯’‘溪月’等美好的意象和‘雾雨霾’这种压抑的意象构建出复杂的氛围,从美好的期待转向无奈的现实。情感上,既有对酷热环境的不适,更多的是对自身漂泊、亲人离散的痛苦与忧愁。主题思想围绕着在苦热环境下,诗人感慨自身的漂泊境遇,对安宁生活的渴望。
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《泛舟城南会者五人分韵赋诗得人皆苦炎字四首 其二》是宋代诗人苏轼的作品,主题为苦热感、思乡情、飘零感、对比法。苦热诚知处处皆,何当危坐学心斋。 海螯要共诗人把,溪月行遭雾雨霾。 乡国飘零断书信,弟兄流落隔江淮。 便应筑室苕溪上,…
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