予少年颇知种松手植数万株皆中梁柱矣都梁山中见杜舆秀才求学其法戏赠二首 其二

译文

您刚刚扫雪收集松子，我已经拨开榛丛得到了茯苓。试问这和插种杨柳相比如何呢？来年那杨柳飞絮就像浮萍一样（飘荡）。

注释

榛

zhēn，落叶灌木或小乔木，结球形坚果。

茯苓

fú líng，一种寄生在松树根上的菌类植物。

飞絮

飘扬的柳花。

浮萍

浮生在水面的一种植物。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，前两句将君‘扫雪收松子’与我‘开榛得茯苓’的不同行为进行对照，后两句又把种松采茯苓之事与插杨柳飞絮作对比，画面感强烈且富有变化。在情感表达方面，诗人通过描述不同的行为和事物，带有一种调侃和诙谐的情感，诗中戏赠的意味浓厚。在意境营造上，诗中描绘了扫雪、收松子、开榛、得茯苓、插杨柳、飞絮作浮萍等多种场景，画面丰富多样，充满了自然和生活的气息。主题思想上，借这些场景的描述和对比，表现出生活中的不同乐趣以及对不同事物的独特观感。

速览

《予少年颇知种松手植数万株皆中梁柱矣都梁山中见杜舆秀才求学其法戏赠二首 其二》是宋代诗人苏轼的作品，主题为戏赠诗、对比、诙谐、生活趣景。君方扫雪收松子，我已开榛得茯苓。 为问何如插杨柳，明年飞絮作浮萍。