送赵叔静教授闽中四首 其二

译文

读书就应当读经典之作，学习文章就应当学习古人的作品。青松依旧保持原样未曾改变，头发却早已经可以数清（已变得稀少花白）。我也是贫穷人家的孩子，风雨侵袭着我那破败的茅屋。为什么多次相互往来，夜晚交谈常常超过午夜。

注释

窭

贫穷，贫寒。拼音：jù

蓬户

用蓬草编成的门户，指穷人居住的陋室。

赏析

从文学手法上看，首联‘读书须读经，学文须学古’采用直叙的手法，直接点明读书、学文的方向，简单质朴却旨意明确。颔联‘青松故不换，白发早可数’运用了对比的手法，将不变的青松与早生的白发对比，青松的常青更衬托出时光流逝下人的衰老。情感表达方面，诗人既有对时光易逝、容颜渐老的感慨，又在颈联‘我亦窭人子，风雨蔽蓬户’中表达出自身贫寒的无奈。此联以‘窭人子’表明自己的出身，‘风雨蔽蓬户’描绘出生活的困苦，画面感很强。而尾联‘胡为数相过，夜话恒过午’则体现出与友人之间深厚的情谊，尽管自己贫寒，但依然与友人多次相聚长谈。在意境营造上，诗中既有对贫寒生活场景的描写，如风雨中的蓬户，也有对时光感怀时的那种略显萧索的意境。主题思想围绕着读书、时光、个人境遇以及友情展开，反映出诗人对自身命运的感慨和对友情的珍视。

速览

《送赵叔静教授闽中四首 其二》是宋代诗人陈傅良的作品，主题为感时光、叹贫寒、重友情、直叙法。读书须读经，学文须学古。 青松故不换，白发早可数。 我亦窭人子，风雨蔽蓬户。 胡为数相过，夜话恒过午。