谢阴符经勉送藏休上人二首 二

译文

整个树林还未被霜雪染白枝头的时候，怎么能让藏休上人轻易就停止（修行等活动）呢。只有学遍世间难以学成的事情，才能够随处自在如同在虚舟之上。

注释

争遣

怎让。争，怎；遣，使、让。

任

听凭、任凭。

虚舟

无人驾驶的船只，常用来比喻自在、无所牵挂的心境，出自《庄子·山木》。

赏析

从文学手法上看，首句‘一林霜雪未沾头’运用了借景抒情的手法，以树林尚未被霜雪染白的景象暗示藏休上人还有足够的时间和精力继续修行或者追求。这里的景并非单纯写景，而是为下文做铺垫。‘争遣藏休肯便休’一句运用了反问的修辞手法，强调不应轻易停止。后两句‘学尽世间难学事，始堪随处任虚舟’直抒胸臆，点明主旨，指出只有经历诸多的学习和磨练，才能达到一种超脱自在的境界，就像能在虚舟之中自在任行一样。在情感表达上，体现出对藏休上人的劝勉与激励之情，希望他不要懈怠，积极进取，以达到更高的境界。在意境营造上，前两句通过林景与反问营造出一种积极的氛围，后两句则通过对学尽世事的描述，营造出一种超脱、自在的意境。主题思想围绕着对藏休上人的劝勉展开，激励他不断学习修行，以达超凡之境。

速览

《谢阴符经勉送藏休上人二首 二》是唐代诗人齐己的作品，主题为劝勉、借景、抒情、反问。一林霜雪未沾头，争遣藏休肯便休。 学尽世间难学事，始堪随处任虚舟。