将北征上侍御老师 其二
自怜甘懒拙,飒沓误儒冠。
短剑空存铗,敝裘宁耐寒。
戒途犹渺渺,顾径且盘盘。
即未离乡井,已怀行路难。
短剑空存铗,敝裘宁耐寒。
戒途犹渺渺,顾径且盘盘。
即未离乡井,已怀行路难。
译文
自己怜惜自己甘愿懒惰笨拙,致使虚度光阴误了读书人的前程。腰间的短剑空有剑鞘(却无用武之地),破旧的皮裘怎能抵御寒冷。出行的路途还很遥远,回头看那小路也是蜿蜒曲折。即使还没有离开家乡,就已经感受到行路的艰难了。
注释
- 飒沓(sà tà)
- 本义为纷繁、众多的样子,这里指时光匆匆流逝
- 儒冠(rú guān)
- 古代儒生戴的帽子,这里指代读书人的身份或者前程
- 铗(jiá)
- 剑鞘,这里借指短剑,有怀才不遇之感,用冯谖弹铗的典故,冯谖在孟尝君门下时,弹铗而歌表达自己的不满和需求
- 敝裘(bì qiú)
- 破旧的皮衣,常用来表示生活的穷困
- 戒途(jiè tú)
- 出发,准备上路
- 顾径(gù jìng)
- 回头看路,径指小路
- 盘盘(pán pán)
- 形容道路曲折回旋的样子
- 乡井(xiāng jǐng)
- 家乡
赏析
从文学手法上看,首联‘自怜甘懒拙,飒沓误儒冠’直接抒情,表达出自己对自身懒拙导致误前程的感叹。颔联‘短剑空存铗,敝裘宁耐寒’运用了借物抒情的手法,通过‘短剑空存铗’表达自己空有抱负却无法施展,‘敝裘宁耐寒’则暗示自己生活的困窘。颈联‘戒途犹渺渺,顾径且盘盘’描写路途遥远且曲折,属于景物描写,为下文的行路难做铺垫。情感表达方面,诗中蕴含着诗人对自己虚度光阴、一事无成的悔恨,对未来路途艰难的担忧以及对当下生活窘困的无奈。在意境上,营造出一种迷茫、困窘的氛围。主题思想主要围绕着诗人对自身处境的感慨以及对未来的忧虑展开。
速览
《将北征上侍御老师 其二》是明代诗人李之世的作品,主题为抒情诗、感怀、穷困、前路难。自怜甘懒拙,飒沓误儒冠。 短剑空存铗,敝裘宁耐寒。 戒途犹渺渺,顾径且盘盘。 即未离乡井,已怀行路难。
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