景易读书潮连赋此勖之

译文

太阳落去月亮就升起，就像东西在推磨一样（交替运行）。应当及时立志有所作为，又何止是在灯下苦读。强者能够积极进取，而不会白白地堕落消沉。四书和六经，千古以来的大道就在其中。希望你勤奋诵读，每读一遍就读一百次。可叹我年老又患病，整天对着墙壁枯坐。古人称有志向的人，读书能读破万卷。为何在这百年之内，一个有能力（做到这样）的人都没有。书生们赶赴科举考场，那气势就像狂风中的船舵（急切）。不明白前进其实是退步（的道理），反而说勇敢的人是懦弱的。我听说邵康节，撤去卧席（刻苦学习）不睡。又听说范仲淹，把粥划成几块来充饥（努力读书）。中流砥柱屹立在河流中央，有力气才能承担（重任）。你应该担心志向不树立，而不用担心名声不大。师友是你的资源，生活费用是对你的资助。朝夕努力勤勉，用来作为对我的庆贺。

注释

啻（chì）

但，只，仅

檠（qíng）

灯架，也指灯

坠堕（zhuì duò）

堕落，消沉

场屋（cháng wū）

科举考试的地方，也指科举考试

柁（duò）

同‘舵’，船舵

邵康节

邵雍，北宋著名理学家，谥号康节

砥柱（dǐ zhù）

山名，在河南三门峡东黄河急流中，比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体

黾勉（mǐn miǎn）

勉励，尽力

赏析

这首诗在写作手法上，开篇以日月交替的自然现象起兴，引出应当及时有为的观点，自然流畅。运用了对比手法，如将强者进取与空自堕落对比，还有将古人勤奋读书与当下能者无一个对比，鲜明地表达出对当时学子的期望和不满。情感表达上，既有对自身年老体病、壮志未酬的感叹，也有对景易的劝勉与期望，希望他能勤奋读书，立志向学。在意境营造上，通过‘日往则月来’等自然景象描绘，以及‘面壁坐’的自身状态写照，营造出一种时光易逝、时不我待的紧迫感。主题思想围绕劝学展开，强调读书的重要性、要有志向、勤奋努力，批判当下学子不能正确对待进取和名利等问题。

速览

《景易读书潮连赋此勖之》是明代诗人陈献章的作品，主题为劝学、感怀、对比、劝勉。日往则月来，东西若推磨。 及时愿有为，何啻短檠课。 强者能进取，不能空坠堕。 四书与六经，千古道在那。 愿汝勤诵数，一…