夏日偶成不复伦次共得廿首复作长山道中故事耳 其六

译文

小人请求学习种菜，愚公开始喜爱移山。（若能如此）不至于终身追逐金钱，似乎胜过为了名利四处奔波。

注释

为圃（wéi pǔ）

从事园艺劳作。在《论语·子路》中有‘樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，子曰：“吾不如老圃。”’

辙环（zhé huán）

形容四处奔波。出自唐代韩愈《进学解》‘昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行。’

钱孔

这里指代金钱、财富，暗示追逐钱财的行为。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了典故的手法，‘小人请学为圃’化用《论语》中的典故，‘愚公移山’更是人们熟知的典故，通过这两个典故的对比引入，增加了诗歌的文化内涵与厚重感。在情感表达方面，诗人传达出一种对追名逐利行为的厌弃，对像愚公那样执着于目标以及像学圃者专注于田园之事的向往。在意境营造上，通过简洁的意象对比，勾勒出一种追求宁静、专注与那种奔波逐利的不同情境。主题思想围绕着对不同生活态度的思考，批判世俗的功利追求，倡导一种超脱功利、回归本真的生活方式。

速览

《夏日偶成不复伦次共得廿首复作长山道中故事耳 其六》是明代诗人王世贞的作品，主题为用典故、厌名利、赞专注、思生活。小人请学为圃，愚公始爱移山。 不至终身钱孔，似胜天下辙环。