送曹季材赴京师因寄刘子宪助教 其二
最爱刘公干,同为太学师。
班联金马客,兴在玉台诗。
地阔双鱼断,天空一雁驰。
惟看千里月,夜夜独相思。
班联金马客,兴在玉台诗。
地阔双鱼断,天空一雁驰。
惟看千里月,夜夜独相思。
译文
最喜爱刘公干(刘桢)那样的人,(我们)一同担任太学的老师。上朝时与金马门的官员们并列,兴致在于像《玉台新咏》里的诗歌一样的创作。大地辽阔使得书信断绝,天空中一只大雁飞翔。只能望着千里之外的明月,每夜独自思念。
注释
- 太学
- 中国古代的国立最高学府,在不同朝代有不同的称谓和教学体系,是培养官员和传播文化知识的重要场所。
- 金马客
- 指翰林学士等在金马门待诏之人,这里指在朝为官者,金马门是汉代的宫门名,为学士待诏之处。
- 玉台诗
- 《玉台新咏》中的诗,《玉台新咏》是一部诗歌总集,多收录爱情诗等,这里代指诗歌创作的兴致。
- 双鱼
- 这里指书信,古代有鱼传尺素的说法,即将书信夹在鱼形的木板中传递。
赏析
这首诗运用了多种文学手法。从用典来看,‘最爱刘公干’句中以刘公干代指刘子宪,通过对古代诗人刘桢的引用,暗示刘子宪有着如同刘桢般的才情或品德,丰富了诗歌的内涵。在情感表达上,‘地阔双鱼断,天空一雁驰’通过描写大地广阔、大雁孤飞、书信断绝的景象,深刻地表达出与友人分别后的孤独以及难以传递思念之情的无奈。在意境营造方面,诗中的天空、大雁、明月等意象组合,营造出一种空旷、寂寥又略带惆怅的意境。主题思想上,主要表达了诗人对刘子宪的喜爱以及分别后的思念之情,同时也透露出对往昔一同在太学为师时光的怀念。
速览
《送曹季材赴京师因寄刘子宪助教 其二》是明代诗人贝琼的作品,主题为思念友人、用典、借景抒情、太学往事。最爱刘公干,同为太学师。 班联金马客,兴在玉台诗。 地阔双鱼断,天空一雁驰。 惟看千里月,夜夜独相思。
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