余登第日一接故大参瓯东公二十年而遇公伯子思尧君为赋曲池草堂诗又十七年而君之子季舆来谒出新诗一编云将有远游且乞数言之赠感旧怀贤情见乎辞

译文

我考中科举那天见到了以前的大参瓯东公，过了二十年遇到他的大儿子思尧君，为他写了曲池草堂诗。又过了十七年，思尧君的儿子季舆前来拜见，拿出一本新诗集，说将要远行，并且请求我写几句话赠送给他。我心中感怀旧人，追念贤者，情思在言辞中体现出来。

早就知晓参知公，风度不凡堪称一世之师。

东边的庑廊悬挂着大钟（镛），西边的宫殿摆放着祭器（敦彝）。

等到见到他贤能的后代，仿佛看到他的风度仪态而感慨。

怎奈如同阿閦（chù）佛国中之事（此处可能表示世事无常之类的感慨），刚一相见就很快失去（此处指思尧君已逝）。

接过你作为世交递来的名帖，诵读你写的绝妙辞章。

旧日的感怀在心中翻涌，新的交好之情在眉眼间流露。

别墅建造在湖边，有曲池相伴。

回答说九州大地都令人向往，怎能被一处山谷（这里指自家的产业）所羁绊。

你的儿子谈论结交朋友的时候，正是我名声受挫的时候。

怎敢夸大先辈的德行，不要说让长辈知道（这里表达谦逊之意）。

注释

参知（cān zhī）

参知政事的简称，为官职名。在诗中代指瓯东公的身份。

镛（yōng）

大钟，古代的一种乐器。‘东序悬钟镛’描绘出一种庄重的场景。

敦彝（duì yí）

敦是古代食器，彝是古代盛酒的器具，常泛指祭器。这里用来形容宫廷或高规格场所的陈设。

象贤（xiàng xián）

能效法先人的贤德。这里指瓯东公之子思尧君有着贤德像他的父亲。

阿閦（ā chù）

阿閦佛，是佛教中的一尊佛。此处用阿閦可能是借助佛教中关于阿閦佛国的一些概念来表达世事无常等感慨。

赏析

这首诗在意境上，通过对往昔与瓯东公相见，到后来与他儿子交往的回忆描述，营造出一种既缅怀过去又感慨当下的氛围，如‘早识参知公，矫矫一世师’勾勒出瓯东公不凡的形象，往昔的辉煌与如今物是人非的对比，有淡淡的惆怅之感。在写作手法上，运用了叙述与抒情相结合的方式，先叙述与瓯东公家族三代人的交往过程，在叙述中自然地融入情感。如‘旧感热中肠，新好溢须眉’，将新旧的情谊直白地表达出来。情感表达上，既有对瓯东公的敬重追念，又有对与思尧君相交的怀念，还有对季舆来访的欣喜以及对时光流逝、人事变迁的感叹。主题思想围绕着感旧怀贤展开，通过对不同时期与瓯东公家族交往的回顾，体现出对往昔贤人的怀念和对家族情谊延续的感慨。

速览

《余登第日一接故大参瓯东公二十年而遇公伯子思尧君为赋曲池草堂诗又十七年而君之子季舆来谒出新诗一编云将有远游且乞数言之赠感旧怀贤情见乎辞》是明代诗人王世贞的作品，主题为感旧怀贤、叙事抒情、缅怀往昔、世交情谊。早识参知公，矫矫一世师。 东序悬钟镛，西清列敦彝。 及乎觏象贤，宛然慨风仪。 奈何同阿閦，一见忽失之。 接汝通家刺，诵…