王司训被奖
先生昔年曾拜章，拟复古乐施明堂。
先生今年坐皋比，要令弟子人解颐。
三台使者知名姓，旌语煌煌考功令。
先生既是湖州人，湖人可晓胡安定。
先生今年坐皋比，要令弟子人解颐。
三台使者知名姓，旌语煌煌考功令。
先生既是湖州人，湖人可晓胡安定。
译文
先生往年曾经向皇帝上书，打算恢复古时的礼乐在明堂施行。先生今年坐在讲席上，要让弟子们都开怀欢笑。三台的使者知晓先生的姓名，嘉奖的话语昭昭如同考功的法令。先生既然是湖州人，湖州人可知道胡安定（那样的贤才）。
注释
- 拜章（bài zhāng）
- 向皇帝上书。
- 皋比（gāo pí）
- 虎皮，常指讲席。
- 解颐（jiě yí）
- 开颜欢笑。
- 旌语（jīng yǔ）
- 表彰的话语。
- 考功令（kǎo gōng lìng）
- 考核官吏的法令。
- 胡安定（hú ān dìng）
- 即胡瑗，北宋理学先驱，教育家，以其贤能著称。
赏析
从文学手法上看，这首诗运用了叙事的手法，开篇先回顾先生往昔拜章欲复古乐的事迹，接着描述先生如今讲学的场景，层次分明。在情感表达方面，诗中透露出对先生的敬重与赞赏之情。通过讲述先生不同时期的作为，如曾经的上书之举以及如今的教育成就，体现出先生的不凡。在意境营造上，诗中既有对往昔宏大的恢复古乐理想的展现，又有当下讲学场景的描绘，形成一种时空交错的感觉。主题思想上，主要是歌颂先生的才学、志向以及他在当地教育和文化等方面的影响力，并且通过与胡安定的关联暗示先生的贤能可与古人相提并论。
速览
《王司训被奖》是明代诗人王世贞的作品，主题为叙事诗、敬重、赞赏、教育。先生昔年曾拜章，拟复古乐施明堂。 先生今年坐皋比，要令弟子人解颐。 三台使者知名姓，旌语煌煌考功令。 先生既是湖州人，…
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