送常章二广文射策公车
鸣鹿诸生向祖筵,碧霄鸾凤剧联翩。
四诗谁不推匡鼎,三绝俱堪嗣郑虔。
今去连城双白璧,朅来寒雨一青毡。
悬知博士多高第,不是菑川即广川。
四诗谁不推匡鼎,三绝俱堪嗣郑虔。
今去连城双白璧,朅来寒雨一青毡。
悬知博士多高第,不是菑川即广川。
译文
各位儒生在饯行的宴席上如同鸣鹿般欢悦,像碧霄中的鸾凤般轻快敏捷。论起对《诗经》的阐释谁不推崇匡衡呢,诗书画三绝都能够继承郑虔啊。如今离去犹如价值连城的两块白璧,归来时只有寒雨相伴和那一方旧毡。料想您在博士考试中大多能取得高等名次,不是出自菑川就是出自广川。
注释
- 射策(shè cè)
- 汉代选士的一种以经术为内容的考试方法。
- 公车(gōng chē)
- 汉代官署名,臣民上书和征召都由公车接待。这里指参加朝廷的考试选拔。
- 匡鼎(kuāng dǐng)
- 指匡衡,汉代人,善说《诗》,当时有‘无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐’的说法。
- 郑虔(zhèng qián)
- 唐代画家、文学家,诗书画皆工,时称‘郑虔三绝’。
- 连城(lián chéng)
- 指和氏璧,价值连城,这里形容友人的珍贵。
- 青毡(qīng zhān)
- 青色毛毯,常用来形容寒士清苦的生活。
- 朅来(qiè lái)
- 犹言归来。
- 菑川(zī chuān)
- 古地名。
- 广川(guǎng chuān)
- 古地名。
赏析
从文学手法上看,首联运用比喻手法,将诸生比作鸣鹿,欢快地参加祖筵,又将他们比作鸾凤,形象地写出了诸生的精神风貌。颔联运用典故,以匡鼎、郑虔作比,高度赞扬了常章二的才学,暗示他学识渊博如同匡衡对《诗经》的精通,才艺多样如同郑虔的诗书画三绝。颈联‘连城双白璧’比喻常章二离去时的珍贵价值,‘寒雨一青毡’则形成鲜明对比,写出归来时的孤寂与萧索,通过这种对比手法,更增添了一种怅惘之情。在情感表达上,既表达了对友人才能的高度赞赏,又有对友人离去的不舍与对其前途的祝愿。在意境营造上,前两联营造出欢快、积极向上的氛围,后两联则转为清冷、寂寥的意境。主题思想围绕着对友人常章二参加射策公车的送别与祝愿展开,展现出朋友间的深厚情谊。
速览
《送常章二广文射策公车》是明代诗人王世贞的作品,主题为送别诗、用典、赞才学、对比。鸣鹿诸生向祖筵,碧霄鸾凤剧联翩。 四诗谁不推匡鼎,三绝俱堪嗣郑虔。 今去连城双白璧,朅来寒雨一青毡。 悬知博士多高第,…
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