芙蓉月
蛮府辍棹时,梅熟处日日阑风吹雨。
无心好梦,早被行云勾住。
难道今番是梦,梦里分明说与。
留不得,翠衾凉,珠泪飘残蜜炬。
啼鹃满山树。
谢多情小鸟,劝侬归去。
秋期过了,夜月寒生南浦。
执手枯荷池上,宛种玉。
亭东路。
贪梦好,问柔魂,可曾飞度。
无心好梦,早被行云勾住。
难道今番是梦,梦里分明说与。
留不得,翠衾凉,珠泪飘残蜜炬。
啼鹃满山树。
谢多情小鸟,劝侬归去。
秋期过了,夜月寒生南浦。
执手枯荷池上,宛种玉。
亭东路。
贪梦好,问柔魂,可曾飞度。
译文
在偏远的地方停船的时候,梅子成熟的时节天天傍晚风吹雨落。没有心思做好梦,早就被飘荡的行云牵住了思绪。难道这次又是梦吗?在梦里分明倾诉过。留不住啊,翠被寒凉,蜡烛燃烧着,烛泪飘落。满山的树上杜鹃啼叫。多谢多情的小鸟,劝我归去。秋天的期限已过,夜晚的月亮在南边的水边生出寒意。在枯荷池上执手,就好像在种玉亭东路的情景。贪恋美梦,问那柔弱的灵魂,是否曾经飞渡(到那往昔的地方)。
注释
- 辍棹(chuò zhào)
- 停船。‘辍’停止,‘棹’本义是船桨,这里指代船。
- 阑风(lán fēng)
- 傍晚的风。
- 翠衾(cuì qīn)
- 翠色的被子,这里指被子。
- 蜜炬(mì jù)
- 蜡烛。
- 秋期(qiū qī)
- 这里可理解为秋天的期限或者约会的日期。
赏析
文学手法上,这首词运用了情景交融的手法。如‘蛮府辍棹时,梅熟处日日阑风吹雨’,通过描写停船之地、梅熟时节的风雨景象,奠定了一种萧索的氛围。‘啼鹃满山树。谢多情小鸟,劝侬归去’借杜鹃啼叫、小鸟劝归等景象,渲染出一种惆怅、思归的情绪。情感表达方面,词中充满了无奈、惆怅与思念之情。从‘无心好梦,早被行云勾住。难道今番是梦,梦里分明说与’可看出主人公对往昔的怀念与对当下如梦似幻状况的无奈。在意境营造上,词营造出一种清冷、孤寂、怅惘的意境,像‘留不得,翠衾凉,珠泪飘残蜜炬’描绘出在寒冷的环境里,主人公孤独落泪的画面。主题思想上,主要表达了对往昔的追忆、思念以及一种无法回到过去的怅惘。
速览
《芙蓉月》是清代诗人朱彝尊的作品,主题为思乡思归、惆怅、情景交融、孤寂。蛮府辍棹时,梅熟处日日阑风吹雨。 无心好梦,早被行云勾住。 难道今番是梦,梦里分明说与。 留不得,翠衾凉,珠泪飘残蜜炬…
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析)
或继续浏览下方的相关作品